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:::::::: SELECT * FROM DAvidKanal WHERE Chan="UC97dp7op_ZjSCNp3DRLGymQ"

DorFuchs

22.06.2024 · 16:04:22 ···
01.01.1970 · 01:00:00 ···
23.07.2023 · 07:37:22 ··· 5 ··· ··· 48 ···
22.06.2024 · 16:04:22 ···
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1:: Die Geschichte der Berechnung von π (Pi Day 2024)

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 14.03.2024 · 08:32:50 ··· ···
··· ··· ··· ··· Werbung: Hier kannst du 30 Tage kostenlos alles ausprobieren, was Brilliant zu bieten hat: https://brilliant.org/DorFuchs. Außerdem gibt es über den Link 20 % Rabatt auf ein jährliches Premium-Abonnement. DorFuchs Community Umfrage 2024: https://forms.gle/7Cxy8pG8RfXrRTNdA Danke an bisher schon 3.141 Teilnehmer 🤓 (Stand 14.03.) T-Shirts: http://www.DorFuchs.de/t-shirts/ Facebook: http://www.facebook.com/DorFuchs Instagram: https://www.instagram.com/dor.fuchs/ Twitter: http://www.twitter.com/DorFuchs YouTube: http://www.youtube.com/DorFuchs Website: http://www.DorFuchs.de/ Playlist mit allen Mathe-Songs: http://bit.ly/MatheSongs Spotify: http://bit.ly/DorFuchsSpotify iTunes: http://bit.ly/DorFuchsiTunes Dieses Video wurde für die private, nicht-kommerzielle Nutzung produziert und veröffentlicht und ist in diesem Rahmen ohne Rücksprache oder schriftlicher Genehmigung für private Zwecke kostenfrei zu verwenden. Bitte beachten Sie jedoch, dass das Video weder inhaltlich noch grafisch verändert werden darf. Geben Sie bei einer Verwendung bitte stets den YouTube-Kanal DorFuchs als Quelle an. Für die kommerzielle Nutzung sowie die Nutzung zu zustimmungspflichtigen Nutzungshandlungen zu Bildungszwecken, wie öffentliche Filmvorführungen, öffentliche Zugänglichmachungen über Bildungsserver, Lernplattformen oder Bildungsclouds, usw. ist eine Lizenzierung erforderlich. Lizenzen erhalten Sie bei unserem Vertriebspartner http://www.filmsortiment.de. Dieses Video ist für schulische Unterrichtszwecke geeignet und bestimmt und daher ein geschütztes Werk gemäß §60a und §60b UrhG.

2:: Meine Doktorurkunde ist da! 🎉

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 01.03.2024 · 10:29:49 ··· ···
··· ··· ··· ··· Werbung: Hier gibt es 83 % Rabatt und 4 Monate gratis bei CyberGhost VPN: https://www.cyberghostvpn.com/DorFuchs Meine Doktorurkunde ist da und das nehme ich mal zum Anlass, um meine Erfahrungen als Doktorand mit euch zu teilen. Die am Ende gezeigten Datenvisualisierungen wurden mit Flourish erzeugt und finden sich hier: Promovierende 2022 nach Fach https://public.flourish.studio/visualisation/16778245/ Median-Alter der Promovierenden in Deutschland 2022 https://public.flourish.studio/visualisation/16777427/ T-Shirts: http://www.DorFuchs.de/t-shirts/ Facebook: http://www.facebook.com/DorFuchs Instagram: https://www.instagram.com/dor.fuchs/ Twitter: http://www.twitter.com/DorFuchs YouTube: http://www.youtube.com/DorFuchs Website: http://www.DorFuchs.de/ Playlist mit allen Mathe-Songs: http://bit.ly/MatheSongs Spotify: http://bit.ly/DorFuchsSpotify iTunes: http://bit.ly/DorFuchsiTunes Dieses Video wurde für die private, nicht-kommerzielle Nutzung produziert und veröffentlicht und ist in diesem Rahmen ohne Rücksprache oder schriftlicher Genehmigung für private Zwecke kostenfrei zu verwenden. Bitte beachten Sie jedoch, dass das Video weder inhaltlich noch grafisch verändert werden darf. Geben Sie bei einer Verwendung bitte stets den YouTube-Kanal DorFuchs als Quelle an. Für die kommerzielle Nutzung sowie die Nutzung zu zustimmungspflichtigen Nutzungshandlungen zu Bildungszwecken, wie öffentliche Filmvorführungen, öffentliche Zugänglichmachungen über Bildungsserver, Lernplattformen oder Bildungsclouds, usw. ist eine Lizenzierung erforderlich. Lizenzen erhalten Sie bei unserem Vertriebspartner http://www.filmsortiment.de. Dieses Video ist für schulische Unterrichtszwecke geeignet und bestimmt und daher ein geschütztes Werk gemäß §60a und §60b UrhG.

3:: Ich habe dieses Spielzeug mathematisch analysiert

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 05.02.2024 · 14:35:22 ··· ···
··· ··· ··· ··· DorFuchs Community Umfrage 2024: https://forms.gle/7Cxy8pG8RfXrRTNdA T-Shirts: http://www.DorFuchs.de/t-shirts/ Facebook: http://www.facebook.com/DorFuchs Instagram: https://www.instagram.com/dor.fuchs/ Twitter: http://www.twitter.com/DorFuchs YouTube: http://www.youtube.com/DorFuchs Website: http://www.DorFuchs.de/ Playlist mit allen Mathe-Songs: http://bit.ly/MatheSongs Spotify: http://bit.ly/DorFuchsSpotify iTunes: http://bit.ly/DorFuchsiTunes Dieses Video wurde für die private, nicht-kommerzielle Nutzung produziert und veröffentlicht und ist in diesem Rahmen ohne Rücksprache oder schriftlicher Genehmigung für private Zwecke kostenfrei zu verwenden. Bitte beachten Sie jedoch, dass das Video weder inhaltlich noch grafisch verändert werden darf. Geben Sie bei einer Verwendung bitte stets den YouTube-Kanal DorFuchs als Quelle an. Für die kommerzielle Nutzung sowie die Nutzung zu zustimmungspflichtigen Nutzungshandlungen zu Bildungszwecken, wie öffentliche Filmvorführungen, öffentliche Zugänglichmachungen über Bildungsserver, Lernplattformen oder Bildungsclouds, usw. ist eine Lizenzierung erforderlich. Lizenzen erhalten Sie bei unserem Vertriebspartner http://www.filmsortiment.de. Dieses Video ist für schulische Unterrichtszwecke geeignet und bestimmt und daher ein geschütztes Werk gemäß §60a und §60b UrhG.

4:: DorFuchs 2024

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 31.12.2023 · 23:00:31 ··· ···
··· ··· ··· ··· 2024 = 23 * 11 * 2 * 2 * 2 T-Shirts: http://www.DorFuchs.de/t-shirts/ Facebook: http://www.facebook.com/DorFuchs Instagram: https://www.instagram.com/dor.fuchs/ Twitter: http://www.twitter.com/DorFuchs Website: http://www.DorFuchs.de/ Playlist mit allen Mathe-Songs: http://bit.ly/MatheSongs Spotify: http://bit.ly/DorFuchsSpotify iTunes: http://bit.ly/DorFuchsiTunes Dieses Video wurde für die private, nicht-kommerzielle Nutzung produziert und veröffentlicht und ist in diesem Rahmen ohne Rücksprache oder schriftlicher Genehmigung für private Zwecke kostenfrei zu verwenden. Bitte beachten Sie jedoch, dass das Video weder inhaltlich noch grafisch verändert werden darf. Geben Sie bei einer Verwendung bitte stets den YouTube-Kanal DorFuchs als Quelle an. Für die kommerzielle Nutzung sowie die Nutzung zu zustimmungspflichtigen Nutzungshandlungen zu Bildungszwecken, wie öffentliche Filmvorführungen, öffentliche Zugänglichmachungen über Bildungsserver, Lernplattformen oder Bildungsclouds, usw. ist eine Lizenzierung erforderlich. Lizenzen erhalten Sie bei unserem Vertriebspartner http://www.eduflat.de. Dieses Video ist für schulische Unterrichtszwecke geeignet und bestimmt und daher ein geschütztes Werk gemäß §60a und §60b UrhG.

5:: Die Verteidigung meiner Doktorarbeit

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 19.12.2023 · 14:13:55 ··· ···
··· ··· ··· ··· Livestream von meiner Disputation, also der Verteidigung meiner Doktorarbeit. Mein Vortrag ist für Fachpublikum ausgerichtet, also wundert euch nicht, wenn ihr schnell nicht mehr durchblickt. Es ist nicht genug Zeit, um erstmal ein Gefühl dafür zu bekommen, was ein Banachraum ist und alle Begriffe in Ruhe zu definieren und zu verstehen. T-Shirts: http://www.DorFuchs.de/t-shirts/ Instagram: https://www.instagram.com/dor.fuchs/ Twitter: http://www.twitter.com/DorFuchs Website: http://www.DorFuchs.de/ Playlist mit allen Mathe-Songs: http://bit.ly/MatheSongs Spotify: http://bit.ly/DorFuchsSpotify iTunes: http://bit.ly/DorFuchsiTunes

6:: Was mache ich nach dem Doktor? (Fragen und Antworten 2023)

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 16.12.2023 · 12:02:23 ··· ···
··· ··· ··· ··· Werbung: Ich nutze sie seit Jahren selbst. Vielleicht sind Giesswein Schuhe ja auch für euch was: https://serv.linkster.co/r/8gwO5CWwvW Mit dem Code DORFUCHS spart ihr 20 % auf das gesamte Sortiment! 😃 Danke an LukasLLS und alle, die mich jahrelang auf Patreon unterstützt haben! T-Shirts: http://www.DorFuchs.de/t-shirts/ Facebook: http://www.facebook.com/DorFuchs Instagram: https://www.instagram.com/dor.fuchs/ Twitter: http://www.twitter.com/DorFuchs YouTube: http://www.youtube.com/DorFuchs Website: http://www.DorFuchs.de/ Playlist mit allen Mathe-Songs: http://bit.ly/MatheSongs Spotify: http://bit.ly/DorFuchsSpotify iTunes: http://bit.ly/DorFuchsiTunes

7:: Euklidischer Algorithmus (Mathe-Song)

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 24.11.2023 · 08:40:04 ··· ···
··· ··· ··· ··· Der euklidische Algorithmus ist der älteste bekannte nicht-triviale Algorithmus. Mit ihm findet man den größten gemeinsamen Teiler zweier Zahlen. In diesem Song wird gezeigt, wie der Algorithmus funktioniert, hergeleitet, warum tatsächlich immer der ggT herauskommt und auch noch die erweiterte Version gezeigt. Danke an LukasLLS, der mich auf https://www.patreon.com/DorFuchs unterstützt. Patreon: https://www.patreon.com/DorFuchs T-Shirts: http://www.DorFuchs.de/t-shirts/ Facebook: http://www.facebook.com/DorFuchs Instagram: https://www.instagram.com/dor.fuchs/ Twitter: http://www.twitter.com/DorFuchs YouTube: http://www.youtube.com/DorFuchs Website: http://www.DorFuchs.de/ Playlist mit allen Mathe-Songs: http://bit.ly/MatheSongs Spotify: http://bit.ly/DorFuchsSpotify iTunes: http://bit.ly/DorFuchsiTunes Akkorde: |: Gb Abm Bbm Abm :| Ende des Raps: Gb Abm Bbm B Db Ende des Refrains: Ebm Db B Bridge: Abm Gb Db (3x) B Bm Songtext: Vielleicht willst oder sollst du mal den ggT berechnen, also den größten gemeinsamen Teiler, aber mal echt: wenn du erstmal deine Zahl’n in ihre Primfaktor’n zerlegst, dann siehst du schnell den ggT, aber wenn du mal überlegst, wie viel Aufwand es bedeutet, Primfaktoren zu suchen solltest du vielleicht lieber Euklids Algorithmus versuchen, weil sich damit der ggT durch bisschen Division mit Rest in nur wenigen Schritten berechnen lässt. Man zieht die kleine Zahl so oft von der großen ab, wie sie reinpasst und im Ergebnis hat man den Rest und den nimmt man als die nächste Zahl und mit den letzten beiden macht man das jetzt nochmal. (3x) Man zieht die kleine Zahl so oft von der großen ab, bis man hier am Ende keinen Rest mehr hat und die letzte Zahl, die ich vor der Null seh’ ist der ggT. OK. Durch Rechnen mit dem Rest bei Division, auch ”Modulo” genannt, kannst du das am Rechner schon mit nur wenig Aufwand super einfach implementieren Aber warum wird der Algorithmus immer funktionieren? Nun: Ist ein Teiler in zwei Zahlen enthalten, dann kann ich ihn bei Plus und Minus hier mit Klammern abspalten Bei Differenzen und Summen können wir also festhalten: Gemeinsame Teiler bleiben dabei erhalten. Haben a und b einen gemeinsamen Teiler, dann steckt der auch in jedem Vielfachen von b. Und weiter ist der Teiler dann auch in der Differenz mit drin und bei b ja sowieso und jetzt schau mal hin, was passiert, wenn wir von der Aussage unten ausgehen. In jedem Vielfachen und in der Summe könn’ wir wieder sehen, dass der Teiler dabei bleibt, doch die Summe ist a. Und da der Teiler auch im b steckt, wird also klar: Die gemeinsamen Teiler sind also beide Male gleich, wodurch ich garantiert den gleichen ggT erreich’. Wenn ich n so groß wähle, wie oft b in a reinpasst, ist das ein Schritt im Algorithmus, der es jedes Mal schafft, dass der Rest immer echt kleiner ist als b, weshalb ich immer kleinere Zahlen und irgendwann die Null seh’. Doch dann ist b selbst gemeinsamer Teiler und ich versteh’: Einen größeren gibt es nicht. Ich habe den g - gT! Man zieht die kleine Zahl so oft von der großen ab, wie sie reinpasst und im Ergebnis hat man den Rest und den nimmt man als die nächste Zahl und mit den letzten beiden macht man das jetzt nochmal. (3x) Man zieht die kleine Zahl so oft von der großen ab, bis man hier am Ende keinen Rest mehr hat und die letzte Zahl, die ich vor der Null seh’ ist der ggT. Und es gibt auch noch ne erweiterte Version. Mit a, 1, 0 und b, 0, 1 hab ich schon den Anfang und rechne ich jetzt zeilenweise, seh ich am Ende hier aus a und b eine Linearkombination zum ggT. ------ Dieses Video wurde für die private, nicht-kommerzielle Nutzung produziert und veröffentlicht und ist in diesem Rahmen ohne Rücksprache oder schriftlicher Genehmigung für private Zwecke kostenfrei zu verwenden. Bitte beachten Sie jedoch, dass das Video weder inhaltlich noch grafisch verändert werden darf. Geben Sie bei einer Verwendung bitte stets den YouTube-Kanal DorFuchs als Quelle an. Für die kommerzielle Nutzung sowie die Nutzung zu zustimmungspflichtigen Nutzungshandlungen zu Bildungszwecken, wie öffentliche Filmvorführungen, öffentliche Zugänglichmachungen über Bildungsserver, Lernplattformen oder Bildungsclouds, usw. ist eine Lizenzierung erforderlich. Lizenzen erhalten Sie bei unserem Vertriebspartner https://www.eduflat.de/. Dieses Video ist für schulische Unterrichtszwecke geeignet und bestimmt und daher ein geschütztes Werk gemäß §60a und §60b UrhG.

8:: In meiner Doktorarbeit habe ich nicht-differenzierbare Funktionen abgeleitet

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 07.11.2023 · 10:00:08 ··· ···
··· ··· ··· ··· Werbung: Die ersten 100 Leute, die den Code DORFUCHS verwenden, bekommen 60 % Rabatt auf Incogni: http://incogni.com/DORFUCHS Danke an ALAIN HEGELEN und LukasLLS, die mich auf https://www.patreon.com/DorFuchs unterstützen. 0:00 Das Problem 1:01 Methode 1: Subgradienten 7:43 Werbung: Incogni 9:50 Methode 2: Schwache Ableitungen 20:17 Methode 3: Distributionen Patreon: https://www.patreon.com/DorFuchs T-Shirts: http://www.DorFuchs.de/t-shirts/ Facebook: http://www.facebook.com/DorFuchs Instagram: https://www.instagram.com/dor.fuchs/ Twitter: http://www.twitter.com/DorFuchs YouTube: http://www.youtube.com/DorFuchs Website: http://www.DorFuchs.de/ Playlist mit allen Mathe-Songs: http://bit.ly/MatheSongs Spotify: http://bit.ly/DorFuchsSpotify iTunes: http://bit.ly/DorFuchsiTunes Dieses Video wurde für die private, nicht-kommerzielle Nutzung produziert und veröffentlicht und ist in diesem Rahmen ohne Rücksprache oder schriftlicher Genehmigung für private Zwecke kostenfrei zu verwenden. Bitte beachten Sie jedoch, dass das Video weder inhaltlich noch grafisch verändert werden darf. Geben Sie bei einer Verwendung bitte stets den YouTube-Kanal DorFuchs als Quelle an. Für die kommerzielle Nutzung sowie die Nutzung zu zustimmungspflichtigen Nutzungshandlungen zu Bildungszwecken, wie öffentliche Filmvorführungen, öffentliche Zugänglichmachungen über Bildungsserver, Lernplattformen oder Bildungsclouds, usw. ist eine Lizenzierung erforderlich. Lizenzen erhalten Sie bei unserem Vertriebspartner http://www.filmsortiment.de. Dieses Video ist für schulische Unterrichtszwecke geeignet und bestimmt und daher ein geschütztes Werk gemäß §60a und §60b UrhG.

9:: Die 9. Dedekind-Zahl wurde nach 32 Jahren Suche gefunden!

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 31.10.2023 · 10:05:09 ··· ···
··· ··· ··· ··· Anzeige: Die 9. Dedekind-Zahl zu entdecken war schwer, aber die Trinkmahlzeiten von Huel zu entdecken geht einfach über diesen Link: 😋 https://my.huel.com/dorfuchsoct23 Danke an ALAIN HEGELEN und LukasLLS, die mich auf https://www.patreon.com/DorFuchs unterstützen. Patreon: https://www.patreon.com/DorFuchs T-Shirts: http://www.DorFuchs.de/t-shirts/ Facebook: http://www.facebook.com/DorFuchs Instagram: https://www.instagram.com/dor.fuchs/ Twitter: http://www.twitter.com/DorFuchs YouTube: http://www.youtube.com/DorFuchs Website: http://www.DorFuchs.de/ Playlist mit allen Mathe-Songs: http://bit.ly/MatheSongs Spotify: http://bit.ly/DorFuchsSpotify iTunes: http://bit.ly/DorFuchsiTunes Dieses Video wurde für die private, nicht-kommerzielle Nutzung produziert und veröffentlicht und ist in diesem Rahmen ohne Rücksprache oder schriftlicher Genehmigung für private Zwecke kostenfrei zu verwenden. Bitte beachten Sie jedoch, dass das Video weder inhaltlich noch grafisch verändert werden darf. Geben Sie bei einer Verwendung bitte stets den YouTube-Kanal DorFuchs als Quelle an. Für die kommerzielle Nutzung sowie die Nutzung zu zustimmungspflichtigen Nutzungshandlungen zu Bildungszwecken, wie öffentliche Filmvorführungen, öffentliche Zugänglichmachungen über Bildungsserver, Lernplattformen oder Bildungsclouds, usw. ist eine Lizenzierung erforderlich. Lizenzen erhalten Sie bei unserem Vertriebspartner https://www.eduflat.de. Dieses Video ist für schulische Unterrichtszwecke geeignet und bestimmt und daher ein geschütztes Werk gemäß §60a und §60b UrhG.

10:: An dieser Aufgabe bin ich wochenlang gescheitert (Bundeswettbewerb Mathematik 2023)

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 24.10.2023 · 07:02:17 ··· ···
··· ··· ··· ··· Weitere Lösungsmöglichkeiten und andere Aufgaben: http://www.bundeswettbewerb-mathematik.de/ Danke an LukasLLS, der mich auf https://www.patreon.com/DorFuchs unterstützt. Patreon: https://www.patreon.com/DorFuchs T-Shirts: http://www.DorFuchs.de/t-shirts/ Facebook: http://www.facebook.com/DorFuchs Instagram: https://www.instagram.com/dor.fuchs/ Twitter: http://www.twitter.com/DorFuchs YouTube: http://www.youtube.com/DorFuchs Website: http://www.DorFuchs.de/ Playlist mit allen Mathe-Songs: http://bit.ly/MatheSongs Spotify: http://bit.ly/DorFuchsSpotify iTunes: http://bit.ly/DorFuchsiTunes Dieses Video wurde für die private, nicht-kommerzielle Nutzung produziert und veröffentlicht und ist in diesem Rahmen ohne Rücksprache oder schriftlicher Genehmigung für private Zwecke kostenfrei zu verwenden. Bitte beachten Sie jedoch, dass das Video weder inhaltlich noch grafisch verändert werden darf. Geben Sie bei einer Verwendung bitte stets den YouTube-Kanal DorFuchs als Quelle an. Für die kommerzielle Nutzung sowie die Nutzung zu zustimmungspflichtigen Nutzungshandlungen zu Bildungszwecken, wie öffentliche Filmvorführungen, öffentliche Zugänglichmachungen über Bildungsserver, Lernplattformen oder Bildungsclouds, usw. ist eine Lizenzierung erforderlich. Lizenzen erhalten Sie bei unserem Vertriebspartner http://www.filmsortiment.de. Dieses Video ist für schulische Unterrichtszwecke geeignet und bestimmt und daher ein geschütztes Werk gemäß §60a und §60b UrhG.

11:: Ich habe meine Dissertation abgegeben

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 14.08.2023 · 15:57:10 ··· ···
··· ··· ··· ··· Freunde, es ist so weit! 🥳 Die Dissertation ist gedruckt und abgegeben. Danke an ALAIN HEGELEN und LukasLLS, die mich auf https://www.patreon.com/DorFuchs unterstützen. Patreon: https://www.patreon.com/DorFuchs T-Shirts: http://www.DorFuchs.de/t-shirts/ Facebook: http://www.facebook.com/DorFuchs Instagram: https://www.instagram.com/dor.fuchs/ Twitter: http://www.twitter.com/DorFuchs YouTube: http://www.youtube.com/DorFuchs Website: http://www.DorFuchs.de/ Playlist mit allen Mathe-Songs: http://bit.ly/MatheSongs Spotify: http://bit.ly/DorFuchsSpotify iTunes: http://bit.ly/DorFuchsiTunes Dieses Video wurde für die private, nicht-kommerzielle Nutzung produziert und veröffentlicht und ist in diesem Rahmen ohne Rücksprache oder schriftlicher Genehmigung für private Zwecke kostenfrei zu verwenden. Bitte beachten Sie jedoch, dass das Video weder inhaltlich noch grafisch verändert werden darf. Geben Sie bei einer Verwendung bitte stets den YouTube-Kanal DorFuchs als Quelle an. Für die kommerzielle Nutzung sowie die Nutzung zu zustimmungspflichtigen Nutzungshandlungen zu Bildungszwecken, wie öffentliche Filmvorführungen, öffentliche Zugänglichmachungen über Bildungsserver, Lernplattformen oder Bildungsclouds, usw. ist eine Lizenzierung erforderlich. Lizenzen erhalten Sie bei unserem Vertriebspartner http://www.filmsortiment.de. Dieses Video ist für schulische Unterrichtszwecke geeignet und bestimmt und daher ein geschütztes Werk gemäß §60a und §60b UrhG.

12:: Kannst du diese Gleichung lösen? (Bundeswettbewerb Mathematik 2023)

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 10.05.2023 · 07:13:00 ··· ···
··· ··· ··· ··· Weitere Lösungsmöglichkeiten und andere Aufgaben: http://www.bundeswettbewerb-mathematik.de/ Danke an ALAIN HEGELEN und LukasLLS, die mich auf https://www.patreon.com/DorFuchs unterstützen. Patreon: https://www.patreon.com/DorFuchs T-Shirts: http://www.DorFuchs.de/t-shirts/ Facebook: http://www.facebook.com/DorFuchs Instagram: https://www.instagram.com/dor.fuchs/ Twitter: http://www.twitter.com/DorFuchs YouTube: http://www.youtube.com/DorFuchs Website: http://www.DorFuchs.de/ Playlist mit allen Mathe-Songs: http://bit.ly/MatheSongs Spotify: http://bit.ly/DorFuchsSpotify iTunes: http://bit.ly/DorFuchsiTunes Dieses Video wurde für die private, nicht-kommerzielle Nutzung produziert und veröffentlicht und ist in diesem Rahmen ohne Rücksprache oder schriftlicher Genehmigung für private Zwecke kostenfrei zu verwenden. Bitte beachten Sie jedoch, dass das Video weder inhaltlich noch grafisch verändert werden darf. Geben Sie bei einer Verwendung bitte stets den YouTube-Kanal DorFuchs als Quelle an. Für die kommerzielle Nutzung sowie die Nutzung zu zustimmungspflichtigen Nutzungshandlungen zu Bildungszwecken, wie öffentliche Filmvorführungen, öffentliche Zugänglichmachungen über Bildungsserver, Lernplattformen oder Bildungsclouds, usw. ist eine Lizenzierung erforderlich. Lizenzen erhalten Sie bei unserem Vertriebspartner http://www.filmsortiment.de. Dieses Video ist für schulische Unterrichtszwecke geeignet und bestimmt und daher ein geschütztes Werk gemäß §60a und §60b UrhG.

13:: Wie man π mit einem Würfel bestimmen kann (Pi Day 2023)

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 14.03.2023 · 09:03:13 ··· ···
··· ··· ··· ··· Hier könnt ihr selbst Pi auswürfeln: https://www.dorfuchs.de/pi-wuerfeln Danke an ALAIN HEGELEN und LukasLLS, die mich auf https://www.patreon.com/DorFuchs unterstützen. Patreon: https://www.patreon.com/DorFuchs T-Shirts: http://www.DorFuchs.de/t-shirts/ Facebook: http://www.facebook.com/DorFuchs Instagram: https://www.instagram.com/dor.fuchs/ Twitter: http://www.twitter.com/DorFuchs YouTube: http://www.youtube.com/DorFuchs Website: http://www.DorFuchs.de/ Playlist mit allen Mathe-Songs: http://bit.ly/MatheSongs Spotify: http://bit.ly/DorFuchsSpotify iTunes: http://bit.ly/DorFuchsiTunes Dieses Video wurde für die private, nicht-kommerzielle Nutzung produziert und veröffentlicht und ist in diesem Rahmen ohne Rücksprache oder schriftlicher Genehmigung für private Zwecke kostenfrei zu verwenden. Bitte beachten Sie jedoch, dass das Video weder inhaltlich noch grafisch verändert werden darf. Geben Sie bei einer Verwendung bitte stets den YouTube-Kanal DorFuchs als Quelle an. Für die kommerzielle Nutzung sowie die Nutzung zu zustimmungspflichtigen Nutzungshandlungen zu Bildungszwecken, wie öffentliche Filmvorführungen, öffentliche Zugänglichmachungen über Bildungsserver, Lernplattformen oder Bildungsclouds, usw. ist eine Lizenzierung erforderlich. Lizenzen erhalten Sie bei unserem Vertriebspartner http://www.filmsortiment.de. Dieses Video ist für schulische Unterrichtszwecke geeignet und bestimmt und daher ein geschütztes Werk gemäß §60a und §60b UrhG.

14:: Kannst du alle Zahlen mit drei 2en darstellen?

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 12.03.2023 · 08:01:27 ··· ···
··· ··· ··· ··· Anzeige: 🌎 Unter diesem Link kommst du zum exklusiven NordVPN Geburtstagsdeal und hast die Möglichkeit, bis zu 1 Jahr Abo Zeit zu gewinnen. https://nordvpn.com/dorfuchs Quellen: • Paul Dirac https://de.wikipedia.org/wiki/Paul_Dirac • Die Anekdote, dass die Professoren in Cambridge das Problem mit vier 2en behandelt haben und Dirac die Lösung mit drei 2en fand, findet sich in "The Strangest Man" https://www.softouch.on.ca/kb/data/Strangest%20Man%20(The).pdf (Seite 176-177) • Aufgabensammlung der Moskauer Mathe-Olympiade https://diendantoanhoc.org/index.php?app=core&module=attach&section=attach&attach_id=22389 Danke an ALAIN HEGELEN und LukasLLS, die mich auf https://www.patreon.com/DorFuchs unterstützen. 0:00 Aufgabenstellung 2:54 Werbung NordVPN 3:57 Lösung Patreon: https://www.patreon.com/DorFuchs T-Shirts: http://www.DorFuchs.de/t-shirts/ Facebook: http://www.facebook.com/DorFuchs Instagram: https://www.instagram.com/dor.fuchs/ Twitter: http://www.twitter.com/DorFuchs YouTube: http://www.youtube.com/DorFuchs Website: http://www.DorFuchs.de/ Playlist mit allen Mathe-Songs: http://bit.ly/MatheSongs Spotify: http://bit.ly/DorFuchsSpotify iTunes: http://bit.ly/DorFuchsiTunes Dieses Video wurde für die private, nicht-kommerzielle Nutzung produziert und veröffentlicht und ist in diesem Rahmen ohne Rücksprache oder schriftlicher Genehmigung für private Zwecke kostenfrei zu verwenden. Bitte beachten Sie jedoch, dass das Video weder inhaltlich noch grafisch verändert werden darf. Geben Sie bei einer Verwendung bitte stets den YouTube-Kanal DorFuchs als Quelle an. Für die kommerzielle Nutzung sowie die Nutzung zu zustimmungspflichtigen Nutzungshandlungen zu Bildungszwecken, wie öffentliche Filmvorführungen, öffentliche Zugänglichmachungen über Bildungsserver, Lernplattformen oder Bildungsclouds, usw. ist eine Lizenzierung erforderlich. Lizenzen erhalten Sie bei unserem Vertriebspartner http://www.filmsortiment.de. Dieses Video ist für schulische Unterrichtszwecke geeignet und bestimmt und daher ein geschütztes Werk gemäß §60a und §60b UrhG.

15:: Das Geheimnis der Zahl 6174 (Kaprekar-Konstante)

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 23.01.2023 · 12:52:15 ··· ···
··· ··· ··· ··· Anzeige: 🌎 Hier gibt es 1 Monat extra bei NordVPN: https://nordvpn.com/dorfuchs Hier https://www.dorfuchs.de/kaprekar könnt ihr mit verschiedener Basis und Anzahl der Ziffern den Graph betrachten. Danke an LukasLLS, der mich auf https://www.patreon.com/DorFuchs unterstützt. Patreon: https://www.patreon.com/DorFuchs T-Shirts: http://www.DorFuchs.de/t-shirts/ Facebook: http://www.facebook.com/DorFuchs Instagram: https://www.instagram.com/dor.fuchs/ Twitter: http://www.twitter.com/DorFuchs YouTube: http://www.youtube.com/DorFuchs Website: http://www.DorFuchs.de/ Playlist mit allen Mathe-Songs: http://bit.ly/MatheSongs Spotify: http://bit.ly/DorFuchsSpotify iTunes: http://bit.ly/DorFuchsiTunes 0:00 Das Verfahren 5:53 Werbung: NordVPN 7:01 Meine Gedanken dazu Dieses Video wurde für die private, nicht-kommerzielle Nutzung produziert und veröffentlicht und ist in diesem Rahmen ohne Rücksprache oder schriftlicher Genehmigung für private Zwecke kostenfrei zu verwenden. Bitte beachten Sie jedoch, dass das Video weder inhaltlich noch grafisch verändert werden darf. Geben Sie bei einer Verwendung bitte stets den YouTube-Kanal DorFuchs als Quelle an. Für die kommerzielle Nutzung sowie die Nutzung zu zustimmungspflichtigen Nutzungshandlungen zu Bildungszwecken, wie öffentliche Filmvorführungen, öffentliche Zugänglichmachungen über Bildungsserver, Lernplattformen oder Bildungsclouds, usw. ist eine Lizenzierung erforderlich. Lizenzen erhalten Sie bei unserem Vertriebspartner http://www.filmsortiment.de. Dieses Video ist für schulische Unterrichtszwecke geeignet und bestimmt und daher ein geschütztes Werk gemäß §60a und §60b UrhG.

16:: Additionstheoreme (Mathe-Song)

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 18.01.2023 · 08:04:02 ··· ···
··· ··· ··· ··· Danke an LukasLLS, der mich auf https://www.patreon.com/DorFuchs unterstützt. Patreon: https://www.patreon.com/DorFuchs T-Shirts: http://www.DorFuchs.de/t-shirts/ Facebook: http://www.facebook.com/DorFuchs Instagram: https://www.instagram.com/dor.fuchs/ Twitter: http://www.twitter.com/DorFuchs YouTube: http://www.youtube.com/DorFuchs Website: http://www.DorFuchs.de/ Playlist mit allen Mathe-Songs: http://bit.ly/MatheSongs Spotify: http://bit.ly/DorFuchsSpotify iTunes: http://bit.ly/DorFuchsiTunes Songtext: Es gibt in der Trigonometrie so ein paar Dinge, die merkte ich mir nie. Deswegen schrieb ich dieses Lied, damit es endlich eine Merkhilfe gibt. Und damit gibt es jetzt hier eine schon sehr bequeme Möglichkeit, sich die Additionstheoreme als Ohrwurm zu merken und das macht mich froh und das Ganze geht so: Der Sinus einer Summe ist "sin cos plus cos sin" und der Kosinus 'ner Summe ist "cos cos minus sin sin". Der Sinus einer Summe ist "sin cos plus cos sin" und der Kosinus 'ner Summe ist "cos cos minus sin sin". Ich leite das mal her mit komplexen Zahlen, bei denen wir die Eulersche Formel haben. In diese setze ich x + y ein. Dann wird der Exponent ix + iy sein. Nach Potenzgesetz und wieder Eulers Formel kann ich ausmultiplizieren und verwende dann, dass i Quadrat minus 1 ist und das fetzt, denn insgesamt sehe ich jetzt: Der Sinus einer Summe ist "sin cos plus cos sin" und der Kosinus 'ner Summe ist "cos cos minus sin sin". Der Sinus einer Summe ist "sin cos plus cos sin" und der Kosinus 'ner Summe ist "cos cos minus sin sin". Und mit y = x siehst du, dass hier Doppelwinkelformeln steh'n und mit dem trigonometrischen Pythagoras kannst du noch mehr Zusammenhänge versteh'n. Ja mit y = x siehst du, dass hier Doppelwinkelformeln steh'n und mit dem trigonometrischen Pythagoras kannst du noch mehr Zusammenhänge versteh'n. Der Sinus einer Summe ist "sin cos plus cos sin" und der Kosinus 'ner Summe ist "cos cos minus sin sin". Der Sinus einer Summe ist "sin cos plus cos sin" und der Kosinus 'ner Summe ist "cos cos minus sin sin". Dieses Video wurde für die private, nicht-kommerzielle Nutzung produziert und veröffentlicht und ist in diesem Rahmen ohne Rücksprache oder schriftlicher Genehmigung für private Zwecke kostenfrei zu verwenden. Bitte beachten Sie jedoch, dass das Video weder inhaltlich noch grafisch verändert werden darf. Geben Sie bei einer Verwendung bitte stets den YouTube-Kanal DorFuchs als Quelle an. Für die kommerzielle Nutzung sowie die Nutzung zu zustimmungspflichtigen Nutzungshandlungen zu Bildungszwecken, wie öffentliche Filmvorführungen, öffentliche Zugänglichmachungen über Bildungsserver, Lernplattformen oder Bildungsclouds, usw. ist eine Lizenzierung erforderlich. Lizenzen erhalten Sie bei unserem Vertriebspartner http://www.filmsortiment.de. Dieses Video ist für schulische Unterrichtszwecke geeignet und bestimmt und daher ein geschütztes Werk gemäß §60a und §60b UrhG.

17:: DorFuchs 2023

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 31.12.2022 · 23:01:00 ··· ···
··· ··· ··· ··· Frohes neues Jahr an alle! 🎉 Danke an LukasLLS, der mich auf https://www.patreon.com/DorFuchs unterstützt. Patreon: https://www.patreon.com/DorFuchs T-Shirts: http://www.DorFuchs.de/t-shirts/ Facebook: http://www.facebook.com/DorFuchs Instagram: https://www.instagram.com/dor.fuchs/ Twitter: http://www.twitter.com/DorFuchs YouTube: http://www.youtube.com/DorFuchs Website: http://www.DorFuchs.de/ Playlist mit allen Mathe-Songs: http://bit.ly/MatheSongs Spotify: http://bit.ly/DorFuchsSpotify iTunes: http://bit.ly/DorFuchsiTunes

18:: DorFuchs – Fragen und Antworten 2022

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 19.11.2022 · 09:06:28 ··· ···
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19:: Wie vorhersehbar ist die NFL?

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 16.11.2022 · 08:10:22 ··· ···
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20:: Kannst du dieses Spiel gewinnen? (Bundeswettbewerb Mathematik 2022)

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 09.11.2022 · 09:19:50 ··· ···
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21:: 10 Probleme, bei denen es NICHT mit 32 weitergeht

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 11.10.2022 · 09:16:41 ··· ···
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22:: Das Pissoir-Problem

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 30.09.2022 · 10:06:32 ··· ···
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23:: Wie man die Summe der Quadratzahlen mit Steckwürfeln findet

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 10.09.2022 · 07:05:29 ··· ···
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24:: Wie riskant sind Aktien? 📉 Statistische Analyse

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 16.08.2022 · 08:58:40 ··· ···
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25:: So läuft es bei meiner Promotion

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 05.08.2022 · 08:51:19 ··· ···
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26:: Diese Aufgabe besitzt eine überraschende Lösung

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 09.07.2022 · 07:58:53 ··· ···
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27:: Brüche vergleichen für Fortgeschrittene

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 15.06.2022 · 12:54:26 ··· ···
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28:: Was du übers Studium wissen solltest

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 01.06.2022 · 10:19:26 ··· ···
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29:: An diesem Problem bin ich selbst gescheitert...

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 24.05.2022 · 13:39:11 ··· ···
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30:: Wie viele Dreiecke kann man hier finden? (Bundeswettbewerb Mathematik 2022)

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 05.05.2022 · 08:01:31 ··· ···
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31:: Warum √2 + √3 ungefähr π ergibt (Pi Day 2022)

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 14.03.2022 · 12:50:03 ··· ···
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32:: Was passiert, wenn man durch 0 dividiert

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 11.02.2022 · 10:01:13 ··· ···
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33:: DorFuchs 2022

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 31.12.2021 · 23:00:42 ··· ···
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34:: DorFuchs – Fragen und Antworten 2021

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 22.12.2021 · 09:36:41 ··· ···
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35:: Stirling-Formel (Mathe-Song)

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 16.12.2021 · 09:39:47 ··· ···
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36:: Wie schnell wächst die Fakultät genau?

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 13.12.2021 · 13:18:45 ··· ···
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37:: Warum man beim Haus vom Nikolaus immer unten anfangen muss

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 06.12.2021 · 04:33:43 ··· ···
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38:: Wie kann man das beweisen? (Bundeswettbewerb Mathematik 2021)

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 23.11.2021 · 07:54:49 ··· ···
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39:: Wie man optimale Strategien für Spiele finden kann — am Beispiel von Prime Climb

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 17.09.2021 · 07:59:28 ··· ···
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40:: Mathematik-Olympiade Aufgabe 601245 (Mathe-Song)

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 02.07.2021 · 09:45:40 ··· ···
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41:: Es gibt unendlich viele Primzahlen (Mathe-Song)

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 17.05.2021 · 07:00:02 ··· ···
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42:: Wie ich ein 3D-Problem in 2D lösen konnte (Bundeswettbewerb Mathematik 2021)

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 13.04.2021 · 07:00:14 ··· ···
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43:: Welcher Anteil aller Punkte ist sichtbar? (Pi Day 2021)

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 14.03.2021 · 08:00:01 ··· ···
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44:: Das Ergebnis ist 4!

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 26.02.2021 · 16:42:46 ··· ···
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45:: DorFuchs 2021

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 31.12.2020 · 23:00:28 ··· ···
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46:: Für diese kurze Aufgabe habe ich mehrere Tage gebraucht... (Bundeswettbewerb Mathematik 2020)

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 10.11.2020 · 07:58:29 ··· ···
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47:: DorFuchs – Fragen und Antworten 2020

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 16.10.2020 · 07:37:45 ··· ···
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48:: Dieses Integral beweist: π ist kleiner als 22/7

01.01.1970 · 01:00:00 ··· 22.07.2020 · 13:45:28 ··· ···
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