WDR Schulfernsehen & Unterrichtspraxis - Folge 4 (25.11.1976) 🔎🔍
🎞️ · 23.05.2023 · 22:00:29 ··· Dienstag ⭐ 0 🎬 0
📺Retroversum
🎬 · 23.05.2023 · 22:00:29 ··· Dienstag
😎 · 03.07.2024 · 15:40:29 ··· MiTTwoch
Gleich zu Beginn der vierten Folge sieht man, dass das VCR-System auch damals schon seine Probleme hatte. Das Intro der Sendung "Speak for Yourself" ruckelt und wackelt deutlich auf dem Bildschirm 😄 Ansonsten bietet diese Ausgabe eine genaue Anleitung zur Prüfung von Schulfernsehsendungen. Es wird erläutert, wie der Lehrer herausfinden kann, ob eine Sendung für seinen Unterricht geeignet ist oder nicht. Zudem erfahrt man Hintergrundinformationen zur Methodik von Schulfernsehsendungen. Anhand von teilweise sehr skurrilen Beispielen (diese Sendung vom HR-Schulfernsehen ist echt seltsam!) wird die Art und Weise der Vermittlung von Inhalten veranschaulicht. Gegen diese Sendung wirken die zwischenzeitlichen Einspieler von Marie-Luise Marjan und ihrem Mitstreiter ja gradezu harmlos... oder etwa doch nicht? Denn in ihren Rollen als rebellische Schüler bringen die beiden das ein oder andere, nun ja..., unangebrachte Wort hervor, das man so sicherlich heute nicht mehr sagen würde, schon gar nicht im Fernsehen! Aber das war eben eine andere Zeit und auch ein anderer Zeitgeist. Doch auch ein gutes Beispiel wird gezeigt: Medium Film - die Technik. Diese Sendereihe liegt mir vollständig vor und wird auch demnächst ihren Weg ins Retroversum finden! Eine sehr sehenswerte Sendereihe!
Am Ende der Sendung beweisen die beiden Mediatoren nur einmal mehr, das sie gesanglich ganz oben mitspielen 😉
Die Ansage vor der Sendung stammt von einem schlechten Philips-Band, deswegen die Qualität. Auf der BASF war aber leider kein Restprogramm drauf...
Und noch was: Die Lautstärke schwankt bei der Ansage, weil bei der Aufnahme damals der Aufnahmeton manuell geregelt wurde und der Aufzeichner wohl den Ton zu laut fand und ihn am VCR (statt am Fernseher) leiser drehte bis er merkte, dass er die Aufnahme damit verhunzt und den Ton schnell wieder lauter machte - so zumindest meine Theorie 😄
00:00 - Absage von Hannelore Vorberg
00:27 - "man lernt nie aus"-Intro
00:43 - Ansage von Hannelore Vorberg
01:52 - Beginn von "Schulfernsehen und Unterrichtspraxis"
02:59 - Drum prüfe kritisch: Ziele der Sendung
04:32 - Wie werden Lernziele gesetzt? Am Beispiel Englisch
07:19 - Sketch: "Kalle macht sich Gedanken"
09:11 - Drum prüfe kritisch: Inhalte der Sendung
12:38 - Sketch: "Biggi macht sich Gedanken"
14:04 - Drum prüfe kritisch: Methoden der Sendung
15:23 - Wie werden die Methoden ausgewählt? Am Beispiel Medienerziehung
19:23 - Sketch: "Kalle denkt weiter"
21:09 - Drum prüfe kritisch: Vermittlungsformen der Sendung
22:10 - Wie wird über die Vermittlungsformen entschieden?
25:24 - Sketch: "Biggi sieht Probleme"
26:39 - Zusammenfassung der Prüfkriterien
28:20 - Lied: "So viel Plan, so viel Elan"
30:12 - Ende von "Schulfernsehen und Unterrichtspraxis"
Quelle: VCR-Standard (BASF VC 30 & Philips VC 60)
Abspielgerät: Philips N1512
HDD-Rekorder: Pioneer DVR-530H
Mischpult: nicht verwendet
Denoiser: NeatVideo v5
Schnitt: Adobe Premiere Pro
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